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3月16日(ri)，對(dui)于來自(zi)江西(xi)(xi)尋烏和廣西(xi)(xi)百色的19名(ming)一職(zhi)新生來說是不同尋常的一天(tian)。在這一天(tian)，他(ta)們齊聲宣讀拜師(shi)帖、獻(xian)鮮花、鞠躬行禮，用(yong)赤誠(cheng)之(zhi)心(xin)拜師(shi)求(qiu)技，渴望在師(shi)傅(fu)的精(jing)心(xin)培養下掌握一技之(zhi)長，練就精(jing)湛技能，成(cheng)人(ren)成(cheng)才(cai)，出色出彩。

拜師儀式(shi)暨開(kai)班典禮

當天上午(wu)，深圳一職與欣旺(wang)達電子(zi)股份有(you)限公司中(zhong)國特色學(xue)徒制(zhi)（試點班(ban)）拜(bai)師儀(yi)(yi)式暨開班(ban)典(dian)禮在坪山校區隆重舉(ju)(ju)行(xing)，這是繼2019年10月(yue)以來(lai)，我校與欣旺(wang)達公司合作舉(ju)(ju)辦的第二期學(xue)徒制(zhi)試點班(ban)開班(ban)儀(yi)(yi)式。

拜師儀式暨(ji)開班典(dian)禮

我(wo)校(xiao)(xiao)黨委(wei)書記、校(xiao)(xiao)長黃建行校(xiao)(xiao)長，副校(xiao)(xiao)長盧曙紅，廣西(xi)百色市財經職業技(ji)術(shu)學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長李飛勇，江西(xi)尋烏縣中等職業技(ji)術(shu)學(xue)校(xiao)(xiao)黨支部書記凌堅、副校(xiao)(xiao)長藍福遠(yuan)，欣旺達總裁助理兼欣旺達大(da)學(xue)執行校(xiao)(xiao)長尹慶玲以及公司多個(ge)部門(men)負責(ze)人出席了當天的拜師儀式暨開班典(dian)禮。

校長(chang)助理、坪山校區主任謝文鋒(feng)主持會議

企(qi)業教師送(song)教上門,開啟現代學徒(tu)制項目2.0版

“2015年8月，我校成為廣東省內唯一一所(suo)被教育部批準的(de)首批現(xian)代(dai)學(xue)徒(tu)(tu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)試點(dian)單位(wei)，在機電技術應用和物流服務與管(guan)理兩個專業的(de)學(xue)徒(tu)(tu)試點(dian)實踐中，學(xue)校充分發(fa)揮資源優勢(shi)，創(chuang)造性地將校企(qi)合(he)作學(xue)徒(tu)(tu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)協同育人(ren)模式與職業教育對口(kou)幫(bang)扶(fu)有效結合(he)起來，開(kai)創(chuang)了校企(qi)雙主體學(xue)徒(tu)(tu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)育人(ren)的(de)新模式。”在拜師儀(yi)式前(qian)，盧曙紅副校長首先對現(xian)代(dai)學(xue)徒(tu)(tu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)試點(dian)班進行(xing)了詳(xiang)細介紹。

盧曙(shu)紅副(fu)校長介紹中國特色學(xue)徒制

學(xue)(xue)(xue)校和欣(xin)旺達合(he)作(zuo)的現(xian)代學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)試點項目(mu)從2018年底(di)開始籌(chou)備，經過前期充分調(diao)研，學(xue)(xue)(xue)校聯合(he)欣(xin)旺達公(gong)司(si)在廣西百色市財經職業技術學(xue)(xue)(xue)校、江西尋烏縣中(zhong)等職業技術學(xue)(xue)(xue)校的2018級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)，招錄(lu)了(le)首批15名建檔(dang)立卡貧(pin)困戶(hu)學(xue)(xue)(xue)徒，于2019年10月順利開班。

今年(nian)的(de)春季學(xue)期(qi)，是首批學(xue)徒畢(bi)(bi)業(ye)前的(de)最(zui)后一個學(xue)期(qi)，根據教(jiao)育部《職業(ye)學(xue)校(xiao)學(xue)生實(shi)習管(guan)理規(gui)定》的(de)要求，15名學(xue)徒全部進入欣旺達(da)頂崗實(shi)習。根據欣旺達(da)產(chan)(chan)線（產(chan)(chan)品）設備(bei)不同(tong)，分(fen)為4個學(xue)習模塊，每(mei)月輪換一個學(xue)習模塊，完成不同(tong)設備(bei)實(shi)操學(xue)習。企業(ye)為每(mei)位(wei)學(xue)員(yuan)(yuan)安(an)排(pai)行業(ye)最(zui)頂尖(jian)的(de)技術人員(yuan)(yuan)擔任實(shi)習指(zhi)導教(jiao)師。6月底，根據職業(ye)學(xue)校(xiao)學(xue)制規(gui)定，首批學(xue)徒將拿到一職校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)證(zheng)正式畢(bi)(bi)業(ye)。之后，經企業(ye)考(kao)核，學(xue)員(yuan)(yuan)將正式入職興(xing)旺達(da)。實(shi)現“招(zhao)生即招(zhao)工，畢(bi)(bi)業(ye)即就業(ye)”。

第(di)二(er)期學(xue)徒制試(shi)點班(ban)的(de)19名學(xue)徒，來自百色財經、尋烏職(zhi)校2019年級機電(dian)專業在校學(xue)生，此次開班(ban)標志著我(wo)校與(yu)欣(xin)旺達(da)公(gong)司的(de)學(xue)徒制試(shi)點進入(ru)了(le)2.0版。

在一(yi)期(qi)(qi)(qi)試點的基礎(chu)上，學(xue)(xue)校和(he)欣旺達校企(qi)聯席會議(yi)協商決定，二(er)期(qi)(qi)(qi)學(xue)(xue)徒班的教學(xue)(xue)安排有一(yi)定變(bian)(bian)動。首先(xian)，培(pei)養周期(qi)(qi)(qi)從(cong)原(yuan)來(lai)(lai)的4個(ge)(ge)學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)變(bian)(bian)為(wei)(wei)3個(ge)(ge)學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)，從(cong)秋季入(ru)學(xue)(xue)，改(gai)變(bian)(bian)為(wei)(wei)春季入(ru)學(xue)(xue)；第(di)二(er)，原(yuan)來(lai)(lai)采用(yong)“4+3”上課模式，即4天在企(qi)業(ye)，3天在學(xue)(xue)校，現在改(gai)變(bian)(bian)為(wei)(wei)一(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習、一(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)在企(qi)業(ye)學(xue)(xue)習，最(zui)后一(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)在企(qi)業(ye)頂崗實(shi)習。

根據校企協商的(de)決定，二(er)期(qi)學(xue)(xue)徒入學(xue)(xue)、入職的(de)第一個學(xue)(xue)期(qi)，學(xue)(xue)習場地主(zhu)要在坪山(shan)校區。企業教師送教上(shang)門，在坪山(shan)校區給同學(xue)(xue)們(men)上(shang)課。

這樣的(de)教學安排(pai)雖然(ran)會讓企業(ye)教師比較辛苦(ku)，但可以免去(qu)同學們在學校和(he)企業(ye)間的(de)來回奔(ben)波(bo)，也有利于培(pei)養同學們對(dui)(dui)學校、企業(ye)的(de)情感(gan)，以及對(dui)(dui)學校校園(yuan)文化和(he)草莓视频官(guan)网的(de)認同。相信(xin)現(xian)代學徒制項(xiang)目2.0版，一定會成(cheng)為極具中(zhong)國(guo)特色的(de)職業(ye)教育(yu)品(pin)牌。

引進企業(ye)導師(shi)是學徒制(zhi)的(de)核心所在

中國特色學徒(tu)制(zhi)之所以能夠順利進行，最離不(bu)開的是雙導師團隊(dui)——學校(xiao)教師與企業(ye)師傅雙導師共(gong)同組(zu)成師資團隊(dui)，相互(hu)合作，相互(hu)補充，提高了人(ren)才(cai)培(pei)養的質量和針(zhen)對性。

而企業導(dao)師的(de)引進更(geng)是學(xue)徒(tu)制的(de)核心(xin)所在，把傳統的(de)學(xue)校(xiao)課堂(tang)教(jiao)育模(mo)式進行(xing)了升級(ji)和改進，讓產教(jiao)融合(he)、校(xiao)企合(he)作、理實一體有了可靠的(de)落腳點。

在拜師現場，欣(xin)旺達(da)的(de)(de)5位(wei)企業(ye)(ye)導師代表(biao)是(shi)會場最閃亮(liang)的(de)(de)明星，他們不僅有豐富的(de)(de)崗位(wei)經驗、專業(ye)(ye)知(zhi)識還有較高(gao)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)素(su)養和(he)廣闊的(de)(de)心胸。我校黃建行校長和(he)欣(xin)旺達(da)大學尹慶玲校長為導師代表(biao)頒發了(le)聘書。

黃(huang)建行校長和欣旺達大(da)學尹慶玲校長為導師代表頒發聘書

19名學(xue)徒(tu)(tu)齊聲宣讀(du)拜師(shi)帖，向導師(shi)敬獻鮮花，表達對(dui)導師(shi)的(de)尊敬之情。相信在(zai)短暫的(de)儀式過后，一對(dui)對(dui)師(shi)徒(tu)(tu)將(jiang)結(jie)伴(ban)開啟愉快(kuai)的(de)學(xue)習之路，互勉(mian)共進，結(jie)下深厚(hou)的(de)師(shi)生情誼。

19名(ming)學徒宣讀(du)拜師帖、向導(dao)師敬獻鮮花

中國特色學(xue)徒(tu)制到底效果怎么(me)樣？學(xue)徒(tu)們最有(you)發言權(quan)。現場，第一期學(xue)徒(tu)制班的兩位同學(xue)代表分享了他們的成(cheng)長心得。

來自尋烏職(zhi)校的第一(yi)屆現代學徒制學員劉鑫

第一屆現代學(xue)徒制學(xue)員劉鑫，來(lai)自尋(xun)烏(wu)職校。他在欣旺達已經快兩(liang)年(nian)了(le)，從零部件的(de)裝(zhuang)配到半成品的(de)加工，理(li)論(lun)與實(shi)踐相結合的(de)學(xue)習，讓他受益匪(fei)淺(qian)。

來自百色財經的第一屆(jie)學徒制學員吳有曾

來自百色財經的(de)(de)第一屆(jie)學徒制(zhi)學員(yuan)吳有曾，分(fen)享了(le)他從最開始(shi)的(de)(de)迷(mi)茫到現在熟知(zhi)產線的(de)(de)工藝流程(cheng)的(de)(de)心路歷程(cheng)，讓在場(chang)的(de)(de)所有人感(gan)受(shou)到了(le)他的(de)(de)陽光與自信(xin)。

“身懷(huai)絕技”的技能人才是核心競爭力

隨(sui)著中(zhong)國制造的(de)升級，機器人(ren)、智能化生產(chan)線、無人(ren)車間(jian)，越(yue)來越(yue)多地出現(xian)在(zai)人(ren)們(men)的(de)視野中(zhong)。但(dan)在(zai)“機器換人(ren)”中(zhong)，身懷絕(jue)技(ji)的(de)技(ji)術工人(ren)仍然是企業的(de)“寶貝”。

正如欣(xin)旺(wang)達(da)總裁助理(li)兼(jian)欣(xin)旺(wang)達(da)大(da)學執(zhi)行校長(chang)尹慶玲在會上所言，21世紀缺人(ren)(ren)才，未(wei)來的(de)(de)競爭一(yi)定(ding)就是(shi)技(ji)(ji)術工人(ren)(ren)和技(ji)(ji)能(neng)能(neng)手的(de)(de)競爭，缺的(de)(de)人(ren)(ren)才也是(shi)這方面的(de)(de)人(ren)(ren)才。年輕(qing)人(ren)(ren)總說“世界那么大(da)，我想(xiang)出(chu)去看(kan)(kan)看(kan)(kan)”，手握(wo)“技(ji)(ji)術”才有(you)出(chu)去看(kan)(kan)看(kan)(kan)的(de)(de)資本。欣(xin)旺(wang)達(da)不僅要與(yu)深圳一(yi)職(zhi)校緊(jin)密合作(zuo)做學徒制(zhi)(zhi)項(xiang)目(mu)，未(wei)來還(huan)希望打造有(you)示范意(yi)義的(de)(de)學徒制(zhi)(zhi)學校，培養更多(duo)有(you)絕活的(de)(de)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才。

欣旺達大學執行(xing)校長尹慶玲鼓(gu)勵(li)同學們(men)爭當緊缺人才

“知識、技能(neng)，是(shi)人一輩子都能(neng)用得上的(de)，技能(neng)是(shi)你們(men)走入社會的(de)立身之本”，在儀式(shi)上，江西(xi)尋(xun)烏縣中等職(zhi)業(ye)技術學(xue)校(xiao)黨支部書記凌堅勉勵同學(xue)們(men)好(hao)好(hao)珍惜來之不(bu)易的(de)學(xue)習機會，珍惜雙導師教(jiao)學(xue)的(de)機會，不(bu)浮躁不(bu)攀比(bi)，靜下心來學(xue)技術，為家為國做(zuo)貢獻。

尋烏(wu)中職(zhi)黨(dang)支部書(shu)記凌(ling)堅勉勵同學們苦練技術

百(bai)色市財經職業技術學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長李飛勇高度贊賞一職校(xiao)(xiao)現代學(xue)徒制取得(de)了驕人成果，并(bing)代表學(xue)校(xiao)(xiao)向一職校(xiao)(xiao)和欣旺達公司的辛苦(ku)努力表示(shi)衷心感謝，在現場(chang)他囑咐同(tong)學(xue)們多學(xue)知識技能，為未來人生路打下(xia)堅實基礎。

百(bai)色財校校長李飛勇囑(zhu)咐同學們為未來打下堅實基礎

中(zhong)國特色學(xue)徒制試點班將為中(zhong)國乃至世界(jie)職業教育(yu)發展(zhan)探索更多經驗(yan)

“2019年10月，一(yi)職與欣(xin)旺達現(xian)代學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)試(shi)點(dian)項目一(yi)期(qi)開班，成為(wei)職教幫扶的(de)全國(guo)首創。如今，第二期(qi)試(shi)點(dian)班開班，是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)代學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)提質升(sheng)級，再次領先全國(guo)職教學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)的(de)又一(yi)重大舉措。”黃建(jian)行(xing)校(xiao)(xiao)長肯定了(le)學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)試(shi)點(dian)班在教學(xue)(xue)(xue)育人(ren)上取得的(de)成績(ji)。他表示(shi)，為(wei)了(le)辦好(hao)學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)項目，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和欣(xin)旺達建(jian)立了(le)每月開校(xiao)(xiao)企聯(lian)席會(hui)的(de)制(zhi)(zhi)度，并重新(xin)制(zhi)(zhi)訂了(le)新(xin)的(de)學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)(zhi)人(ren)才培(pei)養(yang)方(fang)案，重建(jian)了(le)課程體系，修訂專業教材，調整(zheng)了(le)課時安排(pai)，確(que)保減少(shao)培(pei)養(yang)周(zhou)期(qi)的(de)同(tong)時進一(yi)步提升(sheng)培(pei)養(yang)質量。“這個項目升(sheng)級到2.0版本了(le)，將來還會(hui)有(you)3.0、4.0的(de)版本。隨(sui)著學(xue)(xue)(xue)徒班試(shi)點(dian)經驗的(de)積累，只會(hui)越來越好(hao)。”

隨著產(chan)業(ye)升級，工廠現代化，對(dui)人(ren)才的要求也隨之(zhi)更高(gao)，黃建行校(xiao)長表示(shi)，這(zhe)(zhe)需要培養(yang)新一(yi)代復合型的高(gao)素質技術技能人(ren)才，而(er)中國特色學徒項目，就(jiu)是這(zhe)(zhe)樣的嘗試。為了實(shi)現培養(yang)目標，學校(xiao)與欣旺達牽(qian)手，“引企(qi)(qi)入教”，雙主體(ti)育人(ren)，優(you)勢互補、資源(yuan)共(gong)享。校(xiao)企(qi)(qi)共(gong)同研發(fa)課程、制訂培養(yang)方(fang)案，以(yi)就(jiu)業(ye)為導向，創新教學模式(shi)，強化實(shi)踐教學，實(shi)現校(xiao)企(qi)(qi)育人(ren)無(wu)(wu)縫(feng)銜接(jie)(jie)，學習就(jiu)業(ye)無(wu)(wu)縫(feng)銜接(jie)(jie)。

黃建行校長闡述中國特色學徒制新內涵

對第二期(qi)學徒，黃(huang)建行校長希望同(tong)學們(men)做(zuo)到“心中有(you)愛，肩上有(you)責，腹中有(you)墨，手中有(you)技(ji)。”

心中有愛，是要愛(ai)我們(men)身邊的每一(yi)個人，愛(ai)我們(men)的師(shi)長(chang)，愛(ai)身邊的一(yi)草(cao)一(yi)木(mu)，在一(yi)職校的大家庭里和(he)諧相(xiang)處，互相(xiang)愛(ai)護，互相(xiang)關心。

肩上有(you)責，就是青年(nian)人要(yao)(yao)牢記自己的歷(li)史責任，要(yao)(yao)有愛國主義情(qing)懷。不管在(zai)什么崗位上都要(yao)(yao)為國家，為民(min)族作(zuo)貢獻(xian)。

腹中有墨(mo)，就是要(yao)多(duo)學習多(duo)讀書(shu)，不斷進步，才能在職業道路上(shang)步履穩健。

手中(zhong)有技，學徒制不僅(jin)僅(jin)學知(zhi)識還要(yao)學技能。中(zhong)(zhong)國制造業(ye)目前面臨(lin)著諸多的(de)挑戰，要(yao)成為世界科學中(zhong)(zhong)心和創新高地(di)，中(zhong)(zhong)國制造的(de)未(wei)來就要(yao)靠年輕(qing)一代，掌握核心技能，擁(yong)有絕對(dui)的(de)競(jing)爭力，才能屹(yi)立全(quan)球制造業(ye)高端。

黃建行校長表示，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)春(chun)天已(yi)經到來。中(zhong)(zhong)央十四五(wu)規劃(hua)提出(chu)“加(jia)大人(ren)力資本(ben)投入，增強職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)適應性，深(shen)化職(zhi)(zhi)(zhi)普融通、產教(jiao)(jiao)(jiao)融合、校企合作，探索中(zhong)(zhong)國特(te)色學徒制(zhi)，大力培養技術(shu)(shu)技能人(ren)才。”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部、廣東省(sheng)人(ren)民(min)政(zheng)府聯合下(xia)發(fa)《教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部廣東省(sheng)人(ren)民(min)政(zheng)府關于(yu)推進深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)端發(fa)展(zhan)爭創世界一流(liu)的(de)實施意見》，共同推進深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)端發(fa)展(zhan)，率先建立(li)中(zhong)(zhong)國特(te)色職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)高(gao)質量發(fa)展(zhan)模式(shi)。

黃建行校長對第二(er)期學徒(tu)提出四點期望

黃建行校長指出，教育部和省政府(fu)對深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教育賦予(yu)了(le)新使命，提出了(le)更(geng)高要求。在政策加持(chi)的(de)大好形勢下，深圳(zhen)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教育要探索(suo)中國的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教育之路，在中國乃至(zhi)全世界起(qi)到(dao)示(shi)范(fan)作用。他期待著深圳(zhen)一職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)中國特色(se)學(xue)徒制(zhi)試點班能夠創造更(geng)多經(jing)驗(yan)，為(wei)探索(suo)中國特色(se)的(de)學(xue)徒制(zhi)做出一職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)校、欣旺(wang)達、尋烏(wu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)校、百(bai)色(se)財經(jing)學(xue)校共同(tong)的(de)貢獻。

參觀企業(ye)與學(xue)(xue)徒(tu)座談,第一期(qi)“學(xue)(xue)徒(tu)”已成才

開(kai)班儀式結束后，盧(lu)曙紅副校長與尋(xun)烏、百色職校兩位(wei)校長，在企(qi)業工作(zuo)人員的帶(dai)領(ling)下，前往欣旺達公(gong)司車間參(can)觀。

在機器(qi)轟鳴(ming)作響的(de)(de)車間里，幾位校長(chang)見(jian)到了(le)第一(yi)期在該車間上班的(de)(de)四位同學，校長(chang)們各自(zi)拉著自(zi)己的(de)(de)學生(sheng)，不(bu)時地拍拍學生(sheng)的(de)(de)手臂，親(qin)切(qie)地詢問(wen)他們上班的(de)(de)各種情(qing)況。

領導們深切關懷(huai)學員們的生活學習(xi)情況(kuang)

短暫(zan)的參觀之后，領導們(men)(men)來到了(le)欣(xin)旺達公司總(zong)部會議(yi)室，與第一(yi)期的所有學員進行了(le)愉快(kuai)的交流。李飛勇(yong)校長(chang)(chang)和(he)凌堅校長(chang)(chang)驚嘆(tan)同學們(men)(men)來到一(yi)職校、欣(xin)旺達后的轉變，鼓(gu)勵他們(men)(men)要在工作(zuo)中要多學多問，堅守(shou)好崗位(wei)，一(yi)定能拼搏出一(yi)個光輝的未來。