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3月(yue)16日，對于(yu)來自江西(xi)尋烏和廣西(xi)百色的(de)19名一(yi)職(zhi)新生來說(shuo)是不同尋常的(de)一(yi)天(tian)。在(zai)這一(yi)天(tian)，他們齊聲宣(xuan)讀拜(bai)師(shi)帖、獻鮮花、鞠躬行禮，用(yong)赤誠之心拜(bai)師(shi)求技，渴望在(zai)師(shi)傅的(de)精(jing)心培養下掌握(wo)一(yi)技之長，練就(jiu)精(jing)湛技能，成(cheng)人成(cheng)才，出色出彩(cai)。

拜師儀(yi)式暨開班典(dian)禮

當天上午，深(shen)圳(zhen)一(yi)職與(yu)欣旺(wang)達(da)(da)電子(zi)股(gu)份有(you)限公司中國特色學(xue)徒(tu)制(zhi)（試點(dian)班(ban)）拜師儀式(shi)暨開(kai)(kai)班(ban)典(dian)禮在坪山校(xiao)區(qu)隆重舉(ju)行，這是(shi)繼2019年10月以(yi)來，我校(xiao)與(yu)欣旺(wang)達(da)(da)公司合作舉(ju)辦的第二期學(xue)徒(tu)制(zhi)試點(dian)班(ban)開(kai)(kai)班(ban)儀式(shi)。

拜師儀式暨(ji)開班典禮(li)

我校黨(dang)委書(shu)記(ji)、校長黃建行校長，副(fu)校長盧曙紅，廣西百色市財經職(zhi)業技(ji)術學校校長李飛勇，江西尋烏縣中等職(zhi)業技(ji)術學校黨(dang)支部書(shu)記(ji)凌堅、副(fu)校長藍福遠，欣旺(wang)達總裁助理(li)兼欣旺(wang)達大學執(zhi)行校長尹慶(qing)玲(ling)以(yi)及公(gong)司(si)多個(ge)部門負責人(ren)出席了當天的拜師儀式暨開班典禮。

校長助理(li)、坪山(shan)校區主任謝文鋒主持會議

企(qi)業教(jiao)師送教(jiao)上門,開啟現代(dai)學徒制項(xiang)目2.0版

“2015年8月，我校成為廣東省內唯一(yi)一(yi)所被教育(yu)部(bu)批準(zhun)的首批現代學(xue)徒制(zhi)試點(dian)單位，在機電技術(shu)應用和物流(liu)服務與(yu)管理兩(liang)個專(zhuan)業(ye)的學(xue)徒試點(dian)實踐中(zhong)，學(xue)校充分發揮資源優(you)勢，創造(zao)性地將(jiang)校企合(he)作學(xue)徒制(zhi)協同(tong)育(yu)人模式與(yu)職業(ye)教育(yu)對口幫扶有效結合(he)起來，開創了(le)校企雙主體學(xue)徒制(zhi)育(yu)人的新模式。”在拜師(shi)儀式前(qian)，盧曙(shu)紅副校長首先(xian)對現代學(xue)徒制(zhi)試點(dian)班(ban)進(jin)行(xing)了(le)詳細介(jie)紹。

盧(lu)曙紅副校長介紹中國特色學徒制

學(xue)(xue)校和欣(xin)(xin)旺達合作的(de)現(xian)代學(xue)(xue)徒制試點項目(mu)從2018年底開始籌備(bei)，經過(guo)前期充分調研，學(xue)(xue)校聯合欣(xin)(xin)旺達公司在廣西百(bai)色(se)市財(cai)經職業技術學(xue)(xue)校、江西尋烏(wu)縣中(zhong)等職業技術學(xue)(xue)校的(de)2018級(ji)學(xue)(xue)生中(zhong)，招錄了首批15名建檔立(li)卡貧困戶學(xue)(xue)徒，于2019年10月(yue)順(shun)利開班。

今年(nian)的(de)春季學(xue)(xue)期，是(shi)首批學(xue)(xue)徒畢(bi)業(ye)(ye)前(qian)的(de)最后一個學(xue)(xue)期，根據(ju)教育部(bu)《職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)習(xi)管理規(gui)定》的(de)要(yao)求，15名學(xue)(xue)徒全部(bu)進入欣(xin)旺(wang)達(da)頂崗實(shi)(shi)習(xi)。根據(ju)欣(xin)旺(wang)達(da)產線（產品(pin)）設(she)(she)備不(bu)同(tong)，分為4個學(xue)(xue)習(xi)模塊，每(mei)月(yue)輪換(huan)一個學(xue)(xue)習(xi)模塊，完成(cheng)不(bu)同(tong)設(she)(she)備實(shi)(shi)操學(xue)(xue)習(xi)。企(qi)業(ye)(ye)為每(mei)位學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)安(an)排行業(ye)(ye)最頂尖(jian)的(de)技術人員(yuan)(yuan)(yuan)擔任實(shi)(shi)習(xi)指(zhi)導教師。6月(yue)底，根據(ju)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)制規(gui)定，首批學(xue)(xue)徒將(jiang)拿到一職(zhi)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)證正式畢(bi)業(ye)(ye)。之后，經企(qi)業(ye)(ye)考核，學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)將(jiang)正式入職(zhi)興旺(wang)達(da)。實(shi)(shi)現“招生(sheng)即招工，畢(bi)業(ye)(ye)即就業(ye)(ye)”。

第二期學徒(tu)(tu)制(zhi)試(shi)點班的19名學徒(tu)(tu)，來自百色財經、尋烏職校2019年級機電(dian)專業在(zai)校學生，此次開班標志著我校與欣旺(wang)達公司的學徒(tu)(tu)制(zhi)試(shi)點進入了2.0版(ban)。

在(zai)(zai)一(yi)期(qi)試點的(de)基礎上(shang)，學(xue)校(xiao)和欣(xin)旺達(da)校(xiao)企聯(lian)席會議協商決定，二期(qi)學(xue)徒班的(de)教學(xue)安(an)排有(you)一(yi)定變(bian)動。首先，培養周期(qi)從原來的(de)4個(ge)(ge)學(xue)期(qi)變(bian)為3個(ge)(ge)學(xue)期(qi)，從秋季(ji)入學(xue)，改變(bian)為春季(ji)入學(xue)；第二，原來采用“4+3”上(shang)課模式，即4天在(zai)(zai)企業，3天在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)，現在(zai)(zai)改變(bian)為一(yi)個(ge)(ge)學(xue)期(qi)在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)學(xue)習、一(yi)個(ge)(ge)學(xue)期(qi)在(zai)(zai)企業學(xue)習，最后一(yi)個(ge)(ge)學(xue)期(qi)在(zai)(zai)企業頂(ding)崗實習。

根據校企(qi)協商的決(jue)定，二(er)期學徒入(ru)學、入(ru)職的第一個學期，學習場地主(zhu)要(yao)在(zai)坪山校區。企(qi)業教師送教上門，在(zai)坪山校區給同(tong)學們上課(ke)。

這(zhe)樣的(de)教學(xue)安排雖然會讓企業(ye)教師(shi)比較辛苦(ku)，但可(ke)以(yi)(yi)免去(qu)同學(xue)們(men)在(zai)學(xue)校(xiao)和企業(ye)間(jian)的(de)來回奔波，也有利于培養同學(xue)們(men)對(dui)學(xue)校(xiao)、企業(ye)的(de)情(qing)感，以(yi)(yi)及對(dui)學(xue)校(xiao)校(xiao)園文化和草莓视频官网(wang)的(de)認同。相(xiang)信現代學(xue)徒制項(xiang)目2.0版，一定會成(cheng)為極具中國特(te)色的(de)職業(ye)教育品牌。

引進企業(ye)導師是學徒(tu)制的核心(xin)所在

中國特色學徒制之所以(yi)能(neng)夠順(shun)利進行，最離不(bu)開(kai)的是(shi)雙導(dao)師(shi)團隊——學校(xiao)教(jiao)師(shi)與(yu)企(qi)業師(shi)傅(fu)雙導(dao)師(shi)共(gong)同組成(cheng)師(shi)資團隊，相互(hu)合作(zuo)，相互(hu)補充(chong)，提高了人(ren)才培養的質量和(he)針對(dui)性。

而企業導師的(de)(de)引進更是學徒制的(de)(de)核心所在，把傳統的(de)(de)學校課堂教育(yu)模式進行了(le)升級和改(gai)進，讓產教融合、校企合作、理實(shi)一(yi)體有了(le)可靠的(de)(de)落腳點。

在拜師現場(chang)，欣(xin)旺達的(de)(de)5位(wei)企業(ye)導師代表是會場(chang)最閃亮的(de)(de)明星，他們不(bu)僅有豐富的(de)(de)崗位(wei)經驗(yan)、專業(ye)知識還有較高(gao)的(de)(de)職業(ye)素(su)養和(he)廣闊的(de)(de)心胸。我(wo)校黃建行校長和(he)欣(xin)旺達大學尹慶玲校長為導師代表頒(ban)發了(le)聘(pin)書。

黃建(jian)行校(xiao)長(chang)和欣旺達大學尹(yin)慶玲校(xiao)長(chang)為導師(shi)代表頒發(fa)聘書(shu)

19名學徒(tu)齊(qi)聲宣讀(du)拜師(shi)帖，向(xiang)導(dao)師(shi)敬獻(xian)鮮花，表達對(dui)導(dao)師(shi)的尊敬之情(qing)。相(xiang)信在短暫(zan)的儀式過后，一對(dui)對(dui)師(shi)徒(tu)將結伴(ban)開啟愉快(kuai)的學習之路，互(hu)勉共進，結下深厚(hou)的師(shi)生情(qing)誼。

19名學(xue)徒宣(xuan)讀(du)拜師帖、向(xiang)導(dao)師敬獻(xian)鮮花

中國特色學(xue)(xue)徒(tu)制到底效果怎么(me)樣？學(xue)(xue)徒(tu)們最有發言權。現場，第一(yi)期學(xue)(xue)徒(tu)制班的兩位同學(xue)(xue)代(dai)表分享(xiang)了他(ta)們的成長心得。

來自尋烏職校的(de)第一屆現(xian)代(dai)學徒制學員劉鑫

第一屆現代學(xue)徒制(zhi)學(xue)員劉鑫，來自尋烏職校(xiao)。他在(zai)欣旺(wang)達已(yi)經(jing)快兩年了(le)，從零部(bu)件的裝配到半成(cheng)品的加工(gong)，理(li)論(lun)與(yu)實踐相結合的學(xue)習，讓他受益匪(fei)淺。

來(lai)自百色財經的(de)第(di)一(yi)屆學徒制學員(yuan)吳有曾(ceng)

來自百色財(cai)經的(de)(de)第一屆學徒制學員吳有曾，分享了他從最開始(shi)的(de)(de)迷茫到(dao)現在(zai)熟知(zhi)產(chan)線的(de)(de)工藝流程的(de)(de)心路歷程，讓在(zai)場(chang)的(de)(de)所有人感受到(dao)了他的(de)(de)陽(yang)光與(yu)自信。

“身懷(huai)絕技(ji)”的技(ji)能人才(cai)是核心競(jing)爭力

隨著中國制造的升級(ji)，機器人(ren)(ren)(ren)(ren)、智能化生產線、無人(ren)(ren)(ren)(ren)車(che)間，越(yue)來越(yue)多地出(chu)現在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)們的視野中。但(dan)在(zai)“機器換人(ren)(ren)(ren)(ren)”中，身懷(huai)絕技的技術工人(ren)(ren)(ren)(ren)仍然是企業的“寶貝(bei)”。

正如欣(xin)旺(wang)達總裁助理兼欣(xin)旺(wang)達大(da)學執(zhi)行校(xiao)(xiao)長(chang)尹慶(qing)玲在會(hui)上(shang)所(suo)言，21世紀(ji)缺(que)人(ren)(ren)才(cai)(cai)，未來(lai)的(de)(de)競(jing)爭一定就是(shi)技術工人(ren)(ren)和技能(neng)能(neng)手(shou)的(de)(de)競(jing)爭，缺(que)的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)也是(shi)這方面的(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)。年輕(qing)人(ren)(ren)總說“世界(jie)那么大(da)，我想(xiang)出(chu)去看看”，手(shou)握“技術”才(cai)(cai)有出(chu)去看看的(de)(de)資本。欣(xin)旺(wang)達不(bu)僅要與深圳一職校(xiao)(xiao)緊密(mi)合作做學徒制項(xiang)目，未來(lai)還希望打造有示范意(yi)義的(de)(de)學徒制學校(xiao)(xiao)，培(pei)養更多有絕活的(de)(de)技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)。

欣旺達大學執行(xing)校長尹(yin)慶玲鼓勵(li)同(tong)學們(men)爭(zheng)當緊缺人(ren)才

“知識、技能(neng)，是人(ren)一輩子(zi)都能(neng)用得上的，技能(neng)是你們(men)走入社會的立身之(zhi)本”，在儀(yi)式(shi)上，江(jiang)西尋(xun)烏縣中(zhong)等職(zhi)業(ye)技術學(xue)校黨支部(bu)書記凌堅(jian)勉勵同學(xue)們(men)好好珍惜來之(zhi)不(bu)(bu)易的學(xue)習機會，珍惜雙導師教(jiao)學(xue)的機會，不(bu)(bu)浮躁不(bu)(bu)攀比(bi)，靜(jing)下心來學(xue)技術，為(wei)家為(wei)國做貢獻。

尋烏(wu)中職黨(dang)支部書記凌堅勉勵(li)同學們苦練技術

百色市財經職(zhi)(zhi)業技術(shu)學校(xiao)校(xiao)長李飛勇高度贊(zan)賞一職(zhi)(zhi)校(xiao)現代(dai)學徒制取得了驕人成果(guo)，并代(dai)表學校(xiao)向一職(zhi)(zhi)校(xiao)和欣旺達(da)公司的辛苦努(nu)力表示衷心感謝，在現場(chang)他囑咐同學們多(duo)學知識技能，為未(wei)來人生路打下堅實基(ji)礎。

百色財校(xiao)校(xiao)長李飛勇囑(zhu)咐同學(xue)們為未來打下(xia)堅實基礎

中國特色學徒制(zhi)試點班將(jiang)為中國乃至世界職業教育(yu)發展探索更多經驗

“2019年10月(yue)，一(yi)職與欣旺(wang)達(da)現代(dai)學(xue)(xue)(xue)徒(tu)(tu)(tu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)試(shi)(shi)點項目(mu)一(yi)期開(kai)班，成(cheng)為職教幫扶的(de)(de)全國首(shou)創。如今(jin)，第(di)二期試(shi)(shi)點班開(kai)班，是學(xue)(xue)(xue)校現代(dai)學(xue)(xue)(xue)徒(tu)(tu)(tu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)提質升級(ji)，再次領先(xian)全國職教學(xue)(xue)(xue)徒(tu)(tu)(tu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)又一(yi)重大舉措。”黃建(jian)行校長肯定(ding)了(le)學(xue)(xue)(xue)徒(tu)(tu)(tu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)試(shi)(shi)點班在教學(xue)(xue)(xue)育人(ren)上取得(de)的(de)(de)成(cheng)績。他表示(shi)，為了(le)辦好(hao)學(xue)(xue)(xue)徒(tu)(tu)(tu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)項目(mu)，學(xue)(xue)(xue)校和欣旺(wang)達(da)建(jian)立了(le)每月(yue)開(kai)校企聯席會(hui)的(de)(de)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度，并重新制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)訂了(le)新的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)徒(tu)(tu)(tu)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)人(ren)才培(pei)(pei)養方案，重建(jian)了(le)課(ke)程體系，修訂專業教材，調整了(le)課(ke)時(shi)安排(pai)，確保(bao)減(jian)少培(pei)(pei)養周期的(de)(de)同時(shi)進(jin)一(yi)步提升培(pei)(pei)養質量。“這(zhe)個項目(mu)升級(ji)到2.0版(ban)本了(le)，將來還會(hui)有3.0、4.0的(de)(de)版(ban)本。隨著學(xue)(xue)(xue)徒(tu)(tu)(tu)班試(shi)(shi)點經驗的(de)(de)積累，只會(hui)越(yue)來越(yue)好(hao)。”

隨(sui)著產業(ye)升級，工(gong)廠現代(dai)(dai)化，對人才的要求也隨(sui)之更高(gao)，黃建行(xing)校長表示，這需要培(pei)養新(xin)一(yi)代(dai)(dai)復合型的高(gao)素(su)質技(ji)術技(ji)能(neng)人才，而中國特色學徒項目(mu)，就(jiu)(jiu)是這樣的嘗試(shi)。為(wei)了實(shi)現培(pei)養目(mu)標，學校與(yu)欣旺(wang)達牽(qian)手，“引企(qi)(qi)入教(jiao)”，雙主(zhu)體育人，優勢互補、資源共享。校企(qi)(qi)共同(tong)研發課程、制訂培(pei)養方案，以就(jiu)(jiu)業(ye)為(wei)導向，創新(xin)教(jiao)學模式，強化實(shi)踐教(jiao)學，實(shi)現校企(qi)(qi)育人無(wu)縫銜接(jie)，學習就(jiu)(jiu)業(ye)無(wu)縫銜接(jie)。

黃建行校長闡(chan)述中國(guo)特色學徒制新內涵

對第(di)二期(qi)學徒，黃建行(xing)校長希望同(tong)學們做到(dao)“心中(zhong)(zhong)有愛，肩上有責，腹中(zhong)(zhong)有墨，手(shou)中(zhong)(zhong)有技。”

心中有愛，是要愛我們(men)身邊的(de)每一個人，愛我們(men)的(de)師長，愛身邊的(de)一草一木(mu)，在一職(zhi)校的(de)大家庭里(li)和(he)諧相(xiang)處(chu)，互相(xiang)愛護，互相(xiang)關心(xin)。

肩上有責，就是青年人要(yao)牢(lao)記自己(ji)的(de)歷史(shi)責任，要(yao)有愛國主義(yi)情懷。不管在什么崗位上(shang)都要(yao)為國家，為民族(zu)作貢獻。

腹中有墨(mo)，就(jiu)是要多學習(xi)多讀書，不斷進步(bu)，才能(neng)在職業道路上(shang)步(bu)履穩(wen)健。

手(shou)中(zhong)有技(ji)，學徒制(zhi)不僅僅學知識(shi)還要(yao)學技(ji)能。中國(guo)制(zhi)造業目前面臨著(zhu)諸多的挑戰，要(yao)成為世(shi)界(jie)科學中心(xin)和創(chuang)新(xin)高(gao)地，中國(guo)制(zhi)造的未來就要(yao)靠年輕一代，掌握核心(xin)技(ji)能，擁有絕(jue)對(dui)的競(jing)爭(zheng)力，才能屹立全球制(zhi)造業高(gao)端。

黃建(jian)行校長表(biao)示(shi)，職(zhi)業教育(yu)的春天已經(jing)到來。中央十(shi)四五規(gui)劃提出“加大人(ren)力資本投入，增強職(zhi)業技術教育(yu)適應(ying)性，深化職(zhi)普融通、產教融合、校企合作，探索中國特(te)色學徒(tu)制，大力培(pei)養技術技能人(ren)才。”教育(yu)部、廣(guang)東省(sheng)人(ren)民政府聯(lian)合下發《教育(yu)部廣(guang)東省(sheng)人(ren)民政府關于推進深圳職(zhi)業教育(yu)高(gao)端發展(zhan)爭創世(shi)界(jie)一流的實施意(yi)見》，共同推進深圳職(zhi)業教育(yu)高(gao)端發展(zhan)，率(lv)先建(jian)立中國特(te)色職(zhi)業教育(yu)高(gao)質量發展(zhan)模式(shi)。

黃建行校長對第二期(qi)學徒提出四點期(qi)望

黃建行校(xiao)長指出，教(jiao)(jiao)育(yu)部和省(sheng)政(zheng)府對深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)賦予(yu)了(le)新(xin)使命，提出了(le)更(geng)高要求。在政(zheng)策(ce)加(jia)持的(de)(de)大好(hao)形勢(shi)下，深(shen)圳的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)要探索中(zhong)國的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)之路(lu)，在中(zhong)國乃至全(quan)世界起到(dao)示范作用。他(ta)期待(dai)著深(shen)圳一職(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)中(zhong)國特色(se)(se)學(xue)徒制試點班能(neng)夠創造更(geng)多經驗(yan)，為探索中(zhong)國特色(se)(se)的(de)(de)學(xue)徒制做出一職(zhi)(zhi)(zhi)校(xiao)、欣旺達、尋(xun)烏職(zhi)(zhi)(zhi)校(xiao)、百色(se)(se)財經學(xue)校(xiao)共(gong)同的(de)(de)貢獻。

參觀企業(ye)與學徒(tu)座談,第一期“學徒(tu)”已(yi)成才

開班儀式結束后，盧曙紅副(fu)校長與尋烏、百(bai)色職校兩位校長，在企業(ye)工作人員的帶領(ling)下，前往欣旺達公司車(che)間參(can)觀。

在(zai)機器轟鳴作響的車間里，幾(ji)位校(xiao)長(chang)(chang)見到了第(di)一期在(zai)該車間上(shang)班的四(si)位同學，校(xiao)長(chang)(chang)們(men)各自(zi)拉著自(zi)己的學生，不時地(di)拍(pai)拍(pai)學生的手臂(bei)，親切地(di)詢問他們(men)上(shang)班的各種(zhong)情況。

領導們(men)深切(qie)關懷學員們(men)的(de)生(sheng)活學習情況(kuang)

短暫的(de)參觀(guan)之后，領導們來到(dao)了欣旺(wang)達公(gong)司總部(bu)會議室，與第一(yi)期(qi)的(de)所有學(xue)(xue)員(yuan)進行了愉(yu)快的(de)交(jiao)流。李飛勇校(xiao)長(chang)和凌堅(jian)校(xiao)長(chang)驚嘆同學(xue)(xue)們來到(dao)一(yi)職校(xiao)、欣旺(wang)達后的(de)轉變，鼓勵(li)他們要(yao)(yao)在(zai)工作中要(yao)(yao)多(duo)學(xue)(xue)多(duo)問，堅(jian)守好崗(gang)位，一(yi)定能拼搏出(chu)一(yi)個光輝的(de)未來。