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一、校園(yuan)準入

加強出(chu)入管理，病愈或隔(ge)離期滿師生在上（下）午第(di)一節課(ke)(ke)上課(ke)(ke)后到(dao)校， 經校(xiao)醫復(fu)核確認后方可回(hui)班。疫(yi)情期間所有(you)入(ru)校(xiao)人員有(you)序在校(xiao)門口測量體(ti)(ti)(ti)溫(wen)(wen)，拒測體(ti)(ti)(ti)溫(wen)(wen)和(he)體(ti)(ti)(ti)溫(wen)(wen)異(yi)常（復測腋(ye)溫≥37.3℃）者禁入；組織師生(sheng)錯峰進、出學校(xiao)；謝絕一切與(yu)教學活動、衛生(sheng)防疫工(gong)作無關的(de)外來(lai)人(ren)員進校(xiao)；可入校(xiao)的(de)外來(lai)人(ren)員應佩戴口(kou)罩。

二、健(jian)康監測(ce)

開展全日健康監測，加強晨、午（晚）檢和因病缺課（勤）管(guan)理、登記、追蹤工作，落實“日報告”“零報告”制度。

三、手衛生

確保洗(xi)(xi)(xi)手設施運(yun)行(xing)正常(chang)，備(bei)(bei)有洗(xi)(xi)(xi)手液、肥皂(zao)、免洗(xi)(xi)(xi)手消毒液等，有條(tiao)件可配(pei)備(bei)(bei)感應式手消毒設施。培養(yang)師生(sheng)勤洗(xi)(xi)(xi)手和(he)規范洗(xi)(xi)(xi)手的(de)習(xi)慣。

四、通風換氣

每日開窗通風不(bu)少于 3 次，每次不少于 30 分鐘。課間盡量開窗通風。可采用(yong)排氣扇進行機械通(tong)風(feng)。如使用(yong)空(kong)調(diao)，應保(bao)證(zheng)空(kong)調(diao)系統供風(feng)安全和充足的(de)新風(feng)輸(shu)入，所有排風(feng)直接(jie)排到室(shi)外。

五(wu)、健(jian)康教育(yu)

對師生(sheng)和家(jia)長(chang)開展防控知(zhi)識宣傳、培訓和指導(dao)，培養良好的(de)衛生(sheng)習(xi)慣。開展心理疏導(dao)，營造積極(ji)的(de)心理環境。

六、就(jiu)餐安全

規范就(jiu)餐(can)流程。疫情期(qi)間組(zu)織(zhi)師(shi)生錯峰用(yong)餐(can)，分(fen)散就(jiu)坐，禁止(zhi)交(jiao)談；盡量集中分(fen)餐(can)，送餐(can)到班(ban)；禁止(zhi)外賣入校園。

七、教學安排

合理安排因病缺課學生的學習、輔導和(he)補(bu)考等(deng)工作。疫情期間不組織大型集體活(huo)動；控制使(shi)用(yong)(yong)功能室、會議室，每(mei)次使(shi)用(yong)(yong)后消毒 1 次，開窗通風 1 小時候方可再次使用， 停用中央空調；嚴控師生外出學習交流活動。

八、保潔消(xiao)毒

衛生清(qing)(qing)(qing)潔(jie)為(wei)主，預防(fang)性消毒(du)(du)為(wei)輔，避免過度消毒(du)(du)。消毒(du)(du)、防(fang)護物資儲(chu)備充足。妥(tuo)善保管消毒(du)(du)劑，標(biao)識(shi)明(ming)確，避免誤食或灼傷。實施消毒(du)(du)處(chu)理(li)時(shi)，操作人員應采取有效防(fang)護措(cuo)施。加強垃(la)(la)圾分(fen)類管理(li)，及(ji)時(shi)收集清(qing)(qing)(qing)運，做好垃(la)(la)圾桶的清(qing)(qing)(qing)潔(jie)消毒(du)(du)。疫情期間增加消毒(du)(du)和巡(xun)查頻次；衛生間設置廢(fei)棄口(kou)罩專用垃(la)(la)圾桶，注意及(ji)時(shi)清(qing)(qing)(qing)理(li)消毒(du)(du)。

九、應急處置

發現傳(chuan)染病疑(yi)似或聚(ju)集(ji)性病例時(shi)，立即給(gei)患者佩(pei)戴(dai)口罩，做(zuo)好(hao)隔離、消毒、轉診和(he)上報等工(gong)作(zuo)，在(zai)教育、衛生行政部門和(he)疾(ji)控中心的指導下(xia)，配合(he)做(zuo)好(hao)應急處置，積極與社(she)區“三位一體”疫情防控人員聯系，強化聯防聯控。

十、監測(ce)評(ping)估(gu)

動態評估防控(kong)成效，及(ji)時調整防控(kong)策略(lve)，全(quan)面提高建章立制規范性(xing)(xing)、風險識別科學(xue)性(xing)(xing)、措施落實精準性(xing)(xing)。