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一、校園準入

加強出(chu)入管理(li)，病(bing)愈或隔離期滿師生(sheng)在上（下(xia)）午第一節課上課后到校， 經校(xiao)(xiao)醫復核確(que)認后方可回班。疫情期間(jian)所有(you)入校(xiao)(xiao)人員有(you)序在校(xiao)(xiao)門口測(ce)量(liang)體(ti)溫，拒測(ce)體(ti)溫和體(ti)溫異(yi)常（復(fu)測腋溫(wen)≥37.3℃）者禁入(ru)；組織(zhi)師生錯峰進(jin)、出學(xue)校(xiao)(xiao)；謝絕一切與教學(xue)活動(dong)、衛生防疫工作無(wu)關(guan)的(de)外來(lai)人員進(jin)校(xiao)(xiao)；可入(ru)校(xiao)(xiao)的(de)外來(lai)人員應(ying)佩戴口罩。

二、健(jian)康監測

開展全日健康監測(ce)，加(jia)強晨、午（晚）檢和因(yin)病缺(que)課（勤）管(guan)理、登記(ji)、追(zhui)蹤工作，落實“日報告”“零報告”制度。

三、手衛生(sheng)

確保洗手(shou)設(she)施運(yun)行(xing)正常，備(bei)有洗手(shou)液(ye)、肥皂、免(mian)洗手(shou)消毒液(ye)等，有條件可配(pei)備(bei)感應(ying)式(shi)手(shou)消毒設(she)施。培(pei)養師生勤(qin)洗手(shou)和規范(fan)洗手(shou)的習慣。

四、通風換氣

每日開窗通風不少于 3 次，每次不少于 30 分鐘。課間盡量開窗通風。可采用排(pai)氣扇進行機械通風(feng)(feng)。如使用空調，應(ying)保證空調系統供風(feng)(feng)安全和充(chong)足的新風(feng)(feng)輸入，所有排(pai)風(feng)(feng)直接排(pai)到室外。

五(wu)、健康教育

對(dui)師生和(he)家長開(kai)展(zhan)(zhan)防(fang)控知(zhi)識宣(xuan)傳(chuan)、培訓(xun)和(he)指(zhi)導，培養良好的(de)衛(wei)生習慣。開(kai)展(zhan)(zhan)心理疏導，營造(zao)積極的(de)心理環境。

六、就餐安全

規范(fan)就(jiu)餐(can)流程(cheng)。疫(yi)情期間組織師生錯(cuo)峰用餐(can)，分(fen)散就(jiu)坐，禁止交談；盡量集(ji)中分(fen)餐(can)，送餐(can)到班；禁止外賣入校園。

七、教學(xue)安排

合理安排因病缺課學生的學習、輔導(dao)和(he)補考等工作。疫情期間不組織大型集體活動；控制使用功(gong)能室、會議室，每次使用后消毒 1 次，開窗通風 1 小時候方可再次使用， 停用中央空調；嚴控師生外出學習交流活動。

八、保潔消(xiao)毒

衛生清(qing)(qing)潔為(wei)主，預防性消(xiao)毒(du)為(wei)輔，避免(mian)過度消(xiao)毒(du)。消(xiao)毒(du)、防護(hu)物資儲備充足。妥善保管消(xiao)毒(du)劑(ji)，標識明(ming)確，避免(mian)誤食或灼(zhuo)傷。實(shi)施消(xiao)毒(du)處理時(shi)，操作(zuo)人(ren)員應(ying)采取有效防護(hu)措(cuo)施。加(jia)強垃(la)圾(ji)分類管理，及時(shi)收集清(qing)(qing)運，做(zuo)好垃(la)圾(ji)桶的清(qing)(qing)潔消(xiao)毒(du)。疫情期間增加(jia)消(xiao)毒(du)和巡查(cha)頻次；衛生間設置廢棄(qi)口罩專用(yong)垃(la)圾(ji)桶，注意(yi)及時(shi)清(qing)(qing)理消(xiao)毒(du)。

九(jiu)、應急(ji)處置

發現傳(chuan)染病疑似或(huo)聚(ju)集性病例時，立即給患者佩戴口(kou)罩，做(zuo)(zuo)好隔(ge)離、消毒、轉診和(he)上(shang)報等(deng)工作，在(zai)教育、衛生行政部門和(he)疾控中(zhong)心的指導下，配合做(zuo)(zuo)好應急處置，積極(ji)與社區“三位一體”疫情防控人員聯系，強化聯防聯控。

十、監測評(ping)估(gu)

動態評估防(fang)控成效，及時調(diao)整防(fang)控策略(lve)，全面(mian)提高建章立制(zhi)規范性(xing)、風險識別科學(xue)性(xing)、措施落實(shi)精準性(xing)。