全寄宿管理、小班化教學、導師制指引
聯盟式辦學、全素質培養、多通道成才
深(shen)圳(zhen)市綜合高中(zhong)是肩負(fu)探(tan)索深(shen)圳(zhen)高中(zhong)新型辦(ban)(ban)學(xue)模式使命，實施普(pu)職融通辦(ban)(ban)學(xue)構想(xiang)，為學(xue)生發(fa)展(zhan)成才提(ti)供普(pu)通高考、高職高考、出國深(shen)造(zao)和高端就業等四(si)條(tiao)通道，充分實現教育服務(wu)的選擇性(xing)和學(xue)生發(fa)展(zhan)的多元化的新型高中(zhong)。
深(shen)圳市綜合(he)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)實(shi)行導師(shi)指(zhi)引和(he)小班制教學(xue)(xue)(xue)模(mo)式，根據學(xue)(xue)(xue)生發展(zhan)(zhan)需求，組建(jian)(jian)學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)、心(xin)理、生涯、品德和(he)生活等(deng)五方面的導師(shi)隊伍(wu)，提高(gao)(gao)(gao)每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)(xue)生的受關注度；與(yu)市屬知(zhi)(zhi)名(ming)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)聯(lian)(lian)盟(meng)(meng)形(xing)成(cheng)教學(xue)(xue)(xue)聯(lian)(lian)合(he)體(ti)(ti)，開展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)術(shu)性課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)和(he)管理；與(yu)高(gao)(gao)(gao)校聯(lian)(lian)盟(meng)(meng)，形(xing)成(cheng)人才培養一(yi)體(ti)(ti)化戰略；與(yu)知(zhi)(zhi)名(ming)企業(ye)(ye)聯(lian)(lian)盟(meng)(meng)，合(he)作開展(zhan)(zhan)應用(yong)型技(ji)術(shu)技(ji)能人才培養。課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設置按照能力分層原則，構建(jian)(jian)基礎課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)與(yu)榮譽課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，融合(he)學(xue)(xue)(xue)術(shu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、專業(ye)(ye)技(ji)術(shu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，以必修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)、選修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)形(xing)式組建(jian)(jian)多元(yuan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系。高(gao)(gao)(gao)一(yi)階(jie)段，開設試探性普(pu)高(gao)(gao)(gao)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；高(gao)(gao)(gao)二階(jie)段，學(xue)(xue)(xue)生根據自身學(xue)(xue)(xue)力和(he)興趣愛好選修(xiu)(xiu)不同課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，實(shi)現其個性化成(cheng)長(chang)。
深圳市綜(zong)合(he)高中是(shi)我(wo)校傾力發展的(de)(de)(de)辦學(xue)新模式，擁有一支業務精(jing)湛、師(shi)德(de)高尚、理(li)(li)念先(xian)進、結構合(he)理(li)(li)、專注創新、善于合(he)作、富于愛心的(de)(de)(de)教師(shi)隊(dui)伍；教育教學(xue)制度管(guan)理(li)(li)體系與(yu)質量(liang)評價(jia)體系科學(xue)、規范、精(jing)細(xi)、人(ren)文，注重學(xue)生的(de)(de)(de)動態(tai)管(guan)理(li)(li)和(he)過程性評價(jia)。
